《当我们阅读时，大脑是如何思维的》

阅读时，大脑并非被动接收信息，而是主动预测、构建与模拟。它像一位无声的导演，将文字转化为内心剧场，调动记忆、情感与推理，在神经回路上悄然重塑自我。这本书带你亲历这场思维的无声风暴。

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《脑科学学习法芭芭拉·奥克利 》


简介：由工程学教授提出的一套高效学习策略，融合脑科学原理与认知心理学研究，帮助学习者优化信息处理、记忆强化及问题解决能力。该方法强调大脑两种思维模式切换，提供克服拖延、提升专注的具体技巧，适用于语言、数理等多学科领域，被广泛应用于教育实践与自主学习场景。

亮点：① 跨学科知识整合，神经科学与教育实践深度结合；② 提供可验证的认知训练工具如番茄工作法改良版；③ 独创"组块化记忆"理论破解知识吸收难题；④ 通过MOOC平台实现全球千万级用户覆盖。

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